Ensino confessional, laico ou inter-religioso?
A questão do ensino religioso é uma das mais polêmicas na educação, porque envolve processos históricos traumáticos e, ao mesmo tempo, nos leva a questionamentos relativos ao próprio ato de educar: como conciliar a liberdade de consciência individual, a liberdade de crença e opinião com o direito e o dever de transmitir crenças e valores às novas gerações? Os espaços institucionais, para transmissão de tais crenças e valores são igualmente objeto de debate: a escola pública ou particular, a família ou a Igreja – onde o educando deve aprender valores? Onde deve (e se deve) cultivar a espiritualidade? Na disputa pela tomada dos espaços institucionais e pela possibilidade de formatar as consciências, já se deram muitos embates históricos, às vezes sangrentos, quase sempre intolerantes. Por isso, trata-se de temática delicada, que é preciso abordar com cuidado.
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